Unsere pädagogischen Schwerpunkte

Integration

Integration von Kindern mit Behinderung oder von Behinderung bedrohten Kindern verstehen wir als gemeinsame Erziehung, Bildung und Betreuung aller Kinder bis zum Schuleintritt, unabhängig von Alter, Entwicklung und Fähigkeiten. Ein Schwerpunkt unserer integrativen pädagogischen Arbeit ist es, eine Balance von individualisierter  Entwicklungsförderung und allgemeinen Gruppenprozessen herzustellen.