Unsere pädagogischen Schwerpunkte

Sprache und Sprechen

„Sprache zu erlernen ist wie ein Wasserfluss. Erst ein tröpfeln, dann ein zartes rieseln, vom kleinen Flüsschen zum strömenden Fluss bis zum großen Meer. Erst ein lallen, dann ein plappern, vom kleinen Wort, zum strömenden Satz bis hin zum großen Gedicht.“

Die sprachliche Bildung im Kindergarten ist ein kontinuierlicher Prozess, der nie abgeschlossen ist.
Das Sprechen lernen ist eine der wichtigsten Lernleistungen kleiner Kinder und für uns im Kindergarten ist es ein zentraler Bildungsauftrag.

Was ist Sprachförderung?
Ziele:

• Freude am sprechen haben
• sich mitteilen können,
• die richtige Aussprache erlangen
• Wortbetonungsmuster richtig aussprechen können
• die Satzstellung richtig anwenden können,
• eine Wortschatzerweiterung aufnehmen können.

Gezielte Sprachförderung findet statt durch:

• Spracherwerb mit den Programmen von Schlösser und Tophinke
• Gezielte Sprachförderung für Kinder mit der Deutschen Sprache als Zweitsprache nach o.g. Lehrprogrammen
• Gespräche, Lieder, Wortspiele, Gedichte, Reime, Fingerspiele, Tanzspiele, Rollenspiele, Tischspiele, usw.
• Bewegungs-  und Turnangebote
• Innerhalb der pädagogischen Projekte